Phiếu Góp ý Sách Giáo Khoa Lớp 5 Môn Công Nghệ (KNTT, CD, CTST)

5/5 - (1 bình chọn)

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Công nghệ gồm 3 bộ: Kết nối tri thức, Cánh diều và Chân trời sáng tạo. Mời thầy/cô xem và tải về dưới bài viết.

1 Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Công nghệ – Bộ Kết nối tri thức

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5

Môn: Công nghệ

Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống – Tổng chủ biên: Lê Huy Hoàng

Họ tên người đánh giá: ………………….

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học ………………

Số điện thoại:……………..

Email:………………..

STT	Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
1	Bài 1: Vai trò của công nghệ	Trang 8/ Hình 3 d	Hình ảnh chưa toát lên nội dung	Thay ảnh khác	Để giúp HS nhận diện được rõ nguy cơ bị mất cắp thông tin
2	Bài 3: Tìm hiểu thiết kế	Trang 15/ Dòng thứ 1	Câu hỏi khai thác Hình 2 chưa rõ ràng	Không hỏi là Hoạt động nào, mà sửa thành “công dụng nào” hoặc “đặc điểm nào”	Hỏi rõ công dụng thì HS dễ trả lời hơn là “hoạt động nào”
3	Bài 5: Sử dụng điện thoại	Trang 22/ Hình 2	Hướng dẫn bằng hình vẽ	Nên dùng ảnh thật và thêm loại điện thoại không cảm ứng	Để HS nắm được cách gọi điện trên nhiều phương tiện khác nhau
4	Bài 6: Sử dụng tủ lạnh	Trang 26/ Hình 3	Hình vẽ mờ, chưa rõ nội dung	Nên thay bằng ảnh thật, và cho thêm nhiều cách làm chưa đúng.	Để giúp HS nhận diện việc sử dụng tủ lạnh đúng cách

……….., ngày … tháng … năm 2023

Giáo viên góp ý

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5

Môn: Công nghệ

Bộ sách: Cánh diều – Tổng chủ biên: Nguyễn Trọng Khanh

Họ tên người đánh giá: ………………

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học …………………

Số điện thoại: ………………

Email: ………………

STT	Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
1	Bài 1: Công nghệ trong đời sống	Trang 8	Câu hỏi phần trò chơi trùng với câu hỏi phần khám phá	Thay câu hỏi khác mang tính vận dụng	Để giúp HS nhận diện được rõ nhiều mặt trái của công nghệ trong đời sống
2	Bài 3: Nhà sáng chế	Trang 15,16	Kênh chữ nhiều, hình ảnh nhỏ	Giảm kênh chữ, cho hình ảnh rõ nét hơn	Giúp HS dễ quan sát các sản phẩm công nghệ của các nhà sáng chế.
3	Bài 4: Thiết kế sản phẩm công nghệ	Trang 20	Hình 1, hình 2 đã cung cấp sẵn thông tin cho câu hỏi	Nên cắt phần thông tin đi để HS tự tìm ra điểm cải tiến hơn	Kích thích HS tìm tòi, giúp HS phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề.
4	Bài 5: Dự án: Em tập làm nhà thiết kế	Trang 25-28	Hướng dẫn quá chi tiết cụ thể các bước làm thùng rác	Chỉ nên cung cấp các loại thùng rác, còn quy trình thiết kế nên để HS tự thảo luận và tìm ra các cách làm khác nhau	Kích thích sự tò mò và phát huy được năng lực tư duy của HS.

…………, ngày … tháng … năm 2023

Giáo viên góp ý

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5

Môn: Công nghệ

Bộ sách: Chân trời sáng tạo – Tổng chủ biên: Bùi Văn Hồng

Họ tên người đánh giá: ………………

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học ……………

Số điện thoại: ……………….

Email:

STT	Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
1	Bài 1: Công nghệ trong đời sống	Trang 8, Hình a,b,c,d	Tranh minh họa chưa rõ ràng	Vẽ hình rõ ràng hơn về tác hại của công nghệ	Giúp HS nhận diện được các mặt trái của công nghệ với con người.
2	Bài 3: Tìm hiểu thiết kế	Trang 15,Hình a,b,c	Tranh minh họa bị mờ, hình quá nhỏ chưa rõ ràng	Vẽ hình to hơn rõ ràng hơn về các bước trong quá trình thiết kế	Giúp HS nhận diện được các bước trong quá trình thiết kế một sản phẩm
3	Bài 5: Sử dụng điện thoại	Trang 27	Câu hỏi a hỏi chưa rõ ràng	Cần hỏi cụ thể tường minh hơn về tên gọi hoặc loại hình điện thoại	Giúp HS nắm được êu cầu của câu hỏi để tìm câu trả lời.
4	Bài 6: Sử dụng tủ lạnh	Trang 36,37	Hình ảnh minh họa mờ	Cần vẽ minh họa rõ nét hơn về từng hiện tượng	Giúp HS hình dung và dễ nắm bắt được các nguy cơ sảy ra với tủ lạnh