Download giáo án, bài giảng, đề thi, Sách giáo khoa, đáp án BDTX, biểu mẫu
  • Home
  • Tiểu học
    • Tài liệu lớp 1
    • Tài liệu lớp 2
    • Tài liệu lớp 3
    • Tài liệu lớp 4
    • Tài liệu lớp 5
  • THCS
    • Tài liệu lớp 6
    • Tài liệu lớp 7
    • Tài liệu lớp 8
    • Tài liệu lớp 9
  • THPT
    • Tài liệu lớp 10
    • Tài liệu lớp 11
    • Tài liệu lớp 12
  • Sách điện tử
    Sách Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách giáo khoa lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách giáo khoa lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Tiếng Việt lớp 1 tập 1 Chân trời sáng tạo

    Sách Tiếng Việt lớp 1 tập 1 Chân trời sáng tạo

    Sách giáo viên Tin học 4 Kết nối tri thức

    Sách giáo viên Tin học 4 Kết nối tri thức

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Kết nối tri thức

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Kết nối tri thức

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

    Sách giáo viên Tin học 3 Kết nối tri thức

    Sách giáo viên Tin học 3 Kết nối tri thức

  • BDTX
    • All
    • Học thông qua chơi
    Đáp án Module 4 Học thông qua chơi

    Đáp án Module 4 Học thông qua chơi

    Đáp án module 3 Học thông qua chơi

    Đáp án module 3 Học thông qua chơi

    Đáp án Học thông qua chơi – Module 2

    Đáp án Học thông qua chơi – Module 2

    Đáp án mô đun học thông qua chơi tiểu học

    Đáp án mô đun học thông qua chơi tiểu học

    Đáp án module học thông qua chơi

    Đáp án module học thông qua chơi

    Đáp án BDTX chuyên đề Tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả

    Đáp án BDTX chuyên đề Tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả

    Đáp án Module 9 Tiểu học môn Tin học

    Đáp án Module 9 Tiểu học môn Tin học

    Đáp án trắc nghiệm Module 9 Tiểu học môn Toán

    Đáp án trắc nghiệm Module 9 Tiểu học môn Toán

    Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Tiếng Việt

    Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Tiếng Việt

No Result
View All Result
  • Home
  • Tiểu học
    • Tài liệu lớp 1
    • Tài liệu lớp 2
    • Tài liệu lớp 3
    • Tài liệu lớp 4
    • Tài liệu lớp 5
  • THCS
    • Tài liệu lớp 6
    • Tài liệu lớp 7
    • Tài liệu lớp 8
    • Tài liệu lớp 9
  • THPT
    • Tài liệu lớp 10
    • Tài liệu lớp 11
    • Tài liệu lớp 12
  • Sách điện tử
    Sách Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Công nghệ lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Hoạt động trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách giáo khoa lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách giáo khoa lớp 4 Kết nối tri thức PDF

    Sách Tiếng Việt lớp 1 tập 1 Chân trời sáng tạo

    Sách Tiếng Việt lớp 1 tập 1 Chân trời sáng tạo

    Sách giáo viên Tin học 4 Kết nối tri thức

    Sách giáo viên Tin học 4 Kết nối tri thức

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Kết nối tri thức

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Kết nối tri thức

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

    Sách giáo khoa Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

    Sách giáo viên Tin học 3 Kết nối tri thức

    Sách giáo viên Tin học 3 Kết nối tri thức

  • BDTX
    • All
    • Học thông qua chơi
    Đáp án Module 4 Học thông qua chơi

    Đáp án Module 4 Học thông qua chơi

    Đáp án module 3 Học thông qua chơi

    Đáp án module 3 Học thông qua chơi

    Đáp án Học thông qua chơi – Module 2

    Đáp án Học thông qua chơi – Module 2

    Đáp án mô đun học thông qua chơi tiểu học

    Đáp án mô đun học thông qua chơi tiểu học

    Đáp án module học thông qua chơi

    Đáp án module học thông qua chơi

    Đáp án BDTX chuyên đề Tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả

    Đáp án BDTX chuyên đề Tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả

    Đáp án Module 9 Tiểu học môn Tin học

    Đáp án Module 9 Tiểu học môn Tin học

    Đáp án trắc nghiệm Module 9 Tiểu học môn Toán

    Đáp án trắc nghiệm Module 9 Tiểu học môn Toán

    Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Tiếng Việt

    Đáp án trắc nghiệm module 9 môn Tiếng Việt

No Result
View All Result
Download giáo án, bài giảng, đề thi, Sách giáo khoa, đáp án BDTX, biểu mẫu
No Result
View All Result
Home SKKN

Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi THCS

admin by admin
05/11/2023
in SKKN, Tài liệu lớp 6, Tài liệu lớp 7, Tài liệu lớp 8, Tài liệu lớp 9
0
0
SHARES
5k
VIEWS
Share on FacebookShare on Twitter

Table of Contents

Bài viếtliên quan

9 đề thi cuối học kì 1 Tiếng Anh 6 I Learn Smart World

9 đề thi cuối học kì 1 Tiếng Anh 6 I Learn Smart World

29/11/2023
SKKN: Biện pháp nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 2

SKKN: Biện pháp nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 2

05/11/2023
Giáo án Toán 6 Cánh diều cả năm

Giáo án Toán 6 Cánh diều cả năm

28/10/2023
  • 1. Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi – Word
  • 2. Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi – PowerPoint
  • 3. Download tài liệu
5/5 - (1 bình chọn)

Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi THCS là một bài viết trình bày về những biện pháp, giải pháp mà giáo viên áp dụng trong công tác chủ nhiệm lớp để nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển học sinh.

Trong bài viết này, Mực Đỏ xin giới thiệu tới thầy cô mẫu báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi THCS với đề tài: “Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh ở trường trung học cơ sở Bình Dương”. Việc áp dụng các biện pháp phù hợp sẽ giúp giáo viên chủ nhiệm lớp thực hiện tốt vai trò của mình, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển học sinh.

Mẫu báo cáo này gồm file PowerPoint và file Word, do cô giáo viên Triệu Thị Kim Loan biên soạn và chia sẻ. Hi vọng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo cho quý thầy/cô. Mời thây/cô xem nội dung và tải về (link Google Driver) ở cuối bài viết.

1 Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi – Word

NỘI DUNGTrang
MỤC LỤC
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài1
2. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu1
PHẦN II: NỘI DUNG
1. Cơ sở lí luận3
2. Cơ sở thực tiễn3
3. Biện pháp xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh ở trường trung học cơ sở Bình Dươg 4
3.1. Xây dựng lớp học yêu thương.4
3.2. Giáo dục học sinh bằng phương pháp “ Kỉ luật tích cực”9
3.3. Đổi mới tiết sinh hoạt lớp, tăng cường giáo dục đạo đức, giá trị sống và kĩ năng sống cho học sinh.10
3.4. Tạo sự gần gũi, thân thiện với học sinh trong từng tiết học15
4. Kết quả thực hiện biện pháp.16
PHẦN III: KẾT LUẬN19

PHẦN I: MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài.
– Chỉ thị số 40/2008/CT- BGD ĐT về việc phát động phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cùng với Quyết định số 1299/QĐ – TTG ngày 3 tháng 10 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án: “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018-2025”. Trên cơ sở những văn bản chỉ đạo ấy, các Sở Giáo dục trong cả nước đã ban hành những văn bản chỉ đạo cụ thể về việc xây dựng kế hoạch: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”.
– Việc xây dựng kế hoạch trường học thân thiện, học sinh tích cực đã trở thành mục tiêu, lý tưởng của tất cả các trường học, cấp học, lớp học trong cả nước. Khi xây dựng được trường học thân thiện , học sinh tích cực, chúng ta sẽ có được những sản phẩm con người đáp ứng được xu thế phát triển của thời đại.
– Trong sự nghiệp “Trồng người”, hình ảnh người thầy giáo, cô giáo mẫu mực luôn là tấm gương sáng cho các em học sinh noi theo. Do vậy, xuất phát từ vai trò trách nhiệm và sự gắn kết với học sinh mà đòi hỏi mỗi giáo viên chủ nhiệm phải giàu lòng nhân ái, vị tha, kiên trì, nhiệt tình, biết tôn trọng nhân cách học sinh và được các em tin yêu. Điều đó vừa là trách nhiệm, vừa thể hiện được tình cảm thân thiện trong mối quan hệ “Thầy – Trò”, tạo được ấn tượng tốt và xây dựng nên hình ảnh đẹp đẽ, cao cả của người thầy giáo, cô giáo trong ký ức của học sinh
– Tuy nhiên một thực tế hiện nay đang diễn ra đó là: Chất lượng công tác chủ nhiệm ở nhiều lớp học, trường học chưa cao, bầu không khí lớp chủ nhiệm luôn trong trạng thái căng thẳng, áp lực. Mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm với học sinh còn có nhiều khoảng cách. Trong các lớp chủ nhiệm còn tồn tại nhiều vấn đề không kịp xử lý như: bạo lực học đường, không duy trì được nề nếp, tình trạng bỏ học, bỏ giờ, có thái độ chưa tốt với các giáo viên giảng dạy bộ môn; niềm đam mê, hứng thú học tập giảm sút; tinh thần đoàn kết giữa các thành viên trong lớp học lỏng lẻo…
– Bản thân tôi ra trường đã nhiều năm, thực hiện công tác chủ nhiệm nhiều khóa học, khi đứng trước nhiều đối tượng học trò với nhận thức, tính cách, hoàn cảnh sống khác nhau, tôi thật sự trăn trở: Làm như thế nào để xây dựng một môi trường học tập trong lớp học thực sự thân thiện, gần gũi, học sinh cảm thấy mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Chính vì vậy, trong những năm tham gia công tác chủ nhiệm, tôi luôn khát khao và đặt ra mục tiêu: Xây dựng được mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh. Trong báo cáo chia sẻ ngày hôm nay, tôi xin phép được đưa ra biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp học:“ Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh ở trường trung học cơ sở Bình Dương”
2. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
– Biện pháp “ Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh ở trường trung học cơ sở Bình Dương”
– Phạm vi nghiên cứu: Học sinh trường Trung học cơ sở Bình Dương nói chung và học sinh lớp 7B nói riêng.

PHẦN II: NỘI DUNG

1. Cơ sở lí luận
– Giáo viên chủ nhiệm lớp luôn là người quan trọng dẫn dắt, quản lí, định hướng cho học sinh trong mọi việc. Vì thế, thầy cô như người cha, người mẹ của các em.
– Giáo viên chủ nhiệm là người đảm nhiệm vai trò trọng trách lớn trong giáo dục đạo đức, ý thức học tập, rèn luyện kỉ luật, kĩ năng sống cho học sinh; Luôn là người sát sao, quan tâm tới học sinh, từ lời ăn tiếng nói đến cách cư xử để rèn cho các em trở thành những người có kiến thức, tài năng, đáp ứng được yêu cầu đổi mới của xã hội.
2. Cơ sở thực tiễn
Trong thực tế giảng dạy tại trường trung học cơ sở và được phân công làm công tác chủ nhiệm lớp tôi nhận thấy có những thuận lợi và khó khăn như sau:
2.1. Thuận lợi.
+ Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, chỉ đạo sâu sát đối với công tác chủ nhiệm lớp, có kế hoạch hoạt động cụ thể theo từng tháng, tuần, năm học.
+ Thường xuyên tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao gắn với các chủ đề, chủ điểm, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh
+ Các tổ chức đoàn thể địa phương luôn phối hợp tốt với nhà trường trong công tác giáo dục học sinh
2.2. Khó khăn
– Về phía giáo viên:
Hiện nay, nhà trường còn có thầy, cô giáo vẫn duy trì cách giáo dục truyền thống, nghiêm khắc với học sinh, khoảng cách giữa thầy và trò xa cách. Một số giáo viên mới ra trường, kinh nghiệm và kĩ năng sư phạm còn hạn chế nên cách xử lí tình huống sư phạm chưa phù hợp. Việc sử dụng các hình thức như: quát mắng, đánh, bắt học sinh đứng xó… thậm chí là đuổi học sinh ra đứng ngoài cửa lớp học vẫn còn tồn tại trong nhà trường. Mặt khác, giáo viên chủ nhiệm bên cạnh việc giảng dạy còn gặp nhiều áp lực khi chủ nhiệm như: công tác thi đua của lớp, học sinh nghịch ngợm, bướng bỉnh… khiến đôi khi giáo viên không kiềm chế được cảm xúc, điều này vô tình đã làm ảnh hưởng đến mối quan hệ thầy trò trở nên xa cách, khó gần gũi.
– Học sinh lớp chủ nhiệm:
+ Một số học sinh trong lớp còn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn: 01 học sinh là con của người nhiễm chất độc da cam , 02 học sinh gia đình hộ cận nghèo, 02 học sinh bố mẹ ly hôn…
+ Ý thức học tập của một số học sinh chưa cao, động cơ học tập chưa rõ ràng, bản thân học sinh luôn thiếu tự tin, ngại giao tiếp, không biết thể hiện bản thân, học sinh ít nhận được sự chia sẻ, quan tâm từ bạn bè và thầy cô.
+ Còn một bộ phận phụ huynh do mưu sinh nên chưa thực sự quan tâm đến việc học tập cũng như giáo dục đạo đức của con em mình, còn phó thác cho nhà trường, tư tưởng “trăm sự nhờ thầy cô”.
+ Sự bùng nổ công nghệ thông tin, học sinh nghiện game, thích lên Facebook, Zalo, thích “sống ảo”…. đã ảnh hưởng rất nhiều đến ý thức đạo đức cũng như kết quả học tập của học sinh

3. Biện pháp “ Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh ở trường trung học cơ sở Bình Dương”.
3.1. Xây dựng lớp học yêu thương
a. Vai trò:
Tình yêu thương, sự quan tâm rất quan trọng đối với sự hình thành và phát triển nhân cách của các em. Tình yêu thương sẽ có sức mạnh cảm hóa các em từ người xấu thành người tốt, từ học sinh lười biếng, quậy phá thành đứa trẻ ngoan ngoãn, vâng lời. Yêu thương cũng giúp học sinh cởi mở, thân thiện với thầy cô. Các em sẵn sàng chia sẻ tâm tư, suy nghĩ, tình cảm, những nguyện vọng của mình. Xây dựng được lớp học yêu thương, có nghĩa là giáo viên đã xây dựng được lớp học hạnh phúc.
b. Cách thực hiện.
Bước 1: Tìm hiểu về đặc điểm tình hình học sinh lớp chủ nhiệm.
* Thông qua phiếu điều tra thông tin

Lưu ý: Nội dung rất dài (25 trang), thầy/cô tải về để xem hết nhé.

2 Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi – PowerPoint

Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi - PowerPoint

Báo cáo biện pháp thi Giáo viên chủ nhiệm giỏi THCS 1

Lưu ý: Nội dung rất dài (35 trang PPT), thầy/cô tải về để xem hết nhé.

3 Download tài liệu

Download

Tags: Báo cáo biện pháp thi GVCN giỏi
Previous Post

SKKN: Biện pháp nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 2

Next Post

20 bộ trò chơi PowerPoint

admin

admin

Chỉ cần bạn không dừng lại thì việc bạn tiến chậm cũng không là vấn đề.

Related Posts

9 đề thi cuối học kì 1 Tiếng Anh 6 I Learn Smart World
Tài liệu Tiếng Anh lớp 6

9 đề thi cuối học kì 1 Tiếng Anh 6 I Learn Smart World

by admin
29/11/2023
0

9 đề thi cuối học kì 1 Tiếng Anh 6 I Learn Smart World được Mực Đỏ sưu tầm và...

Read moreDetails
SKKN: Biện pháp nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 2

SKKN: Biện pháp nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 2

05/11/2023
Giáo án Toán 6 Cánh diều cả năm

Giáo án Toán 6 Cánh diều cả năm

28/10/2023
Next Post
20 bộ trò chơi PowerPoint

20 bộ trò chơi PowerPoint

Lịch thi IOE cấp trường 2023-2024

Lịch thi IOE cấp trường 2023-2024

9 đề thi cuối học kì 1 Tiếng Anh 6 I Learn Smart World

9 đề thi cuối học kì 1 Tiếng Anh 6 I Learn Smart World

Để lại một bình luận Hủy

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

I agree to the Terms & Conditions and Privacy Policy.

ADVERTISEMENT
  • Trending
  • Comments
  • Latest
Đáp án module học thông qua chơi

Đáp án module học thông qua chơi

20/08/2023
Đáp án Học thông qua chơi – Module 2

Đáp án Học thông qua chơi – Module 2

26/07/2023
Sách Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức PDF

Sách Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức PDF

06/09/2023
14 bản nhạc mẫu MuseScore lớp 5

14 bản nhạc mẫu MuseScore lớp 5

01/06/2023
Giáo án Tin học lớp 5 theo cv 2345

Giáo án Tin học lớp 5 theo cv 2345

6
Tài liệu Scratch 3.0 ôn thi Tin học trẻ

Tài liệu Scratch 3.0 ôn thi Tin học trẻ

4
14 bản nhạc mẫu MuseScore lớp 5

14 bản nhạc mẫu MuseScore lớp 5

4
Tài khoản Canva Edu miễn phí | Nhóm Canva Edu

Tài khoản Canva Edu miễn phí | Nhóm Canva Edu

4

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Công nghệ 5 Kết nối tri thức (Có đáp án)

29/12/2024

Đề cương ôn tập học kì 1 môn tin học 5 Cánh diều (Có đáp án)

28/12/2024

Đề cương ôn tập học kì 1 môn công nghệ 4 Kết nối tri thức (Có đáp án)

28/12/2024

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Tin học 4 Kết nối tri thức (Có đáp án)

28/12/2024
MucDo.com-Tài liệu dạy học miễn phí

Mực Đỏ là website về tài liệu dạy học như giáo án, bài giảng, đề thi, SKKN, BDTX ... được chia sẻ hòa toàn miễn phí.

Bài viết mới nhất

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Công nghệ 5 Kết nối tri thức (Có đáp án)

29/12/2024

Đề cương ôn tập học kì 1 môn tin học 5 Cánh diều (Có đáp án)

28/12/2024

Liên hệ:

Email: info@mucdo.com

Facebook: @pagemucdo

© 2022 Mực Đỏ - Tài liệu dạy học miễn phí Mực Đỏ.

No Result
View All Result
  • Home
  • Tiểu học
    • Tài liệu lớp 1
    • Tài liệu lớp 2
    • Tài liệu lớp 3
    • Tài liệu lớp 4
    • Tài liệu lớp 5
  • THCS
    • Tài liệu lớp 6
    • Tài liệu lớp 7
    • Tài liệu lớp 8
    • Tài liệu lớp 9
  • THPT
    • Tài liệu lớp 10
    • Tài liệu lớp 11
    • Tài liệu lớp 12
  • Sách điện tử
  • BDTX

© 2022 Mực Đỏ - Tài liệu dạy học miễn phí Mực Đỏ.

This website uses cookies. By continuing to use this website you are giving consent to cookies being used. Visit our Privacy and Cookie Policy.